12 vintage-ohjelmaa, jotka kannattaa katsoa

{h1}


Ehkä olet nähnyt klassisen siviilipuolustuselokuvanAnkka ja kansi”Osana sodanjälkeistä dokumenttia, leike tahattomasti hilpeästä hygieniaelokuvasta katselun aikana Mystery Science Theatre 3000tai vintage-elokuva, johon itse sisällytimme tämän tyyppinen viesti.

Oletko koskaan miettinyt, mistä nämä 50- ja 60-luvun lyhyet opetuselokuvat ovat peräisin?


Toisen maailmansodan jälkeen elokuvantekijät järjestivät uudenlaisen elokuvan kouluille. Aikaisemmin luokkahuoneissa käytetyt elokuvat olivat tylsiä ja staattisia - kuiva luento, joka oli dubattu pysäytyskuvien ja dokumenttityylisten materiaalien ja kuvien yli. Edistykselliset kouluttajat uskoivat, että elokuvat, joissa on enemmän draamaa, tunteita, toimintaa ja persoonallisuutta, voisivat paremmin kiinnittää opiskelijoiden kiinnostuksen, auttaa oppimisprosessia ja muokata heidän käyttäytymistään. Idea lähti liikkeelle, ja vuodesta 1945 vuoteen 70 saakka, kunnes uudet studiot, jotka olivat omistettu tähän tarkoitukseen, kumoivat kymmeniä tuhansia pienen budjetin opaselokuvia, joita miljoonat koululaiset katsoivat. Nimikkeet vaihtelivat Hyönteiset ovat mielenkiintoisia että Opi nenästäsi.

Vuosikertainen opaselokuva, jota tapasi osoittavat.


Pieni osajoukko, noin 3%, tästä uudesta tyylilajista tunnettiin 'sosiaalisen ohjauksen' elokuvina. Sosiaalisen ohjauksen elokuvilla oli kukoistusaikansa noin 1945–1960, ja ne syntyivät elokuvantekijöiden aidosta huolesta kasvavan sukupolven onnesta ja hyvinvoinnista. On kauhistuttavaa, kun luulet, että viisitoista-vuotias 1945 oli tiennyt syntymänsä jälkeen vain suuresta masennuksesta ja maailmansodasta. Aikuiset olivat huolissaan siitä, että nuoret, jotka olivat kohdanneet tällaisia ​​vaikeuksia, päätyisivät kuin ensimmäisen maailmansodan jälkeen syntynyt Kadonnut sukupolvi - kyyninen, ryöstetty ja amoraali. Elokuvantekijät halusivat antaa nuorille hyödyllisiä ohjeita, jotka voisivat auttaa heitä seurustelemaan, etsimään onnea, saavuttamaan potentiaalinsa ja tulemaan mukaan kansalaisiksi, jotka pystyivät navigoimaan yhä monimutkaisemmassa maailmassa. Elokuvat mainitsivat vastuullisen, puhtaan elämän edut sekä yksilölle että koko yhteiskunnalle. Juuri voitettuaan sodan vetämällä yhteen kansakuntana ihmiset olivat hyvin optimistisia kansalaismielisyyden ja solidaarisuuden hyveistä.



Vintage-opetuselokuvat luottavat koulun kotiin, ystäviin ja ryhmiin.


Vaikka elokuvat voivat näyttää naiivilta, saarnaisilta ja konformistisilta (ja tytöille suunnatuista, seksistisistä) nykyajan katsojille, niitä ei ole tehty käsin vääntämällä fuddy-duddies. Heidän tuottajansa olivat liberaaleja ja edistyneitä heidän aikanaan; konservatiiviset vanhemmat ajattelivat, että moraalinen opetus olisi jätettävä vanhempien tehtäväksi ja että koulujen tulisi pitää kiinni kolmesta R: stä. Opetuselokuvien tekijät puolestaan ​​ajattelivat, että 'Hollywood-tyyliset' elokuvat lisäisivät tarvittavaa vahvistusta lasten kotona saamiin neuvoihin. Jokainen elokuva tehtiin 'koulutusyhteistyökumppanin' ohjaamana: professorit, sosiologit ja psykologit, jotka antoivat panoksensa toivoen, että neuvoista tulisi enemmän 'akateemisia' kuin polvillaan. Kaavioiden ja kaavioiden käyttö oli suosittua.

Mielenkiintoista kyllä, tuottavimman ja kuuluisimman sosiaalisen ohjauksen elokuvastudion - Coronet Films - perustaja oli David Smart, joka myös loi Gentleman’s Quarterly (GQ) ja Esquire. Smart uskoi suuresti opaselokuvien voimaan, otti aikakauslehtiinsä tekemänsä rahat ja kaatoi sen Coronet-studion rakentamiseen Chicagon ulkopuolelle. Kahdella äänivaiheella miljoonan dollarin studio oli suurin Hollywoodista itään.


Vuosikertainen opaselokuvan nimi tietää itsesi löytävän ja ilmaisemaan totuuden.

Sosiaalisen ohjauksen elokuvat saattavat tuntua tänään hauskasti röyhkeiltä, ​​mutta heidän tuottajansa halusivat vilpittömästi tavoittaa nuoret, jotka etsivät, miten olla hyvä ihminen ja elää tyydyttävää elämää. Elokuvat kuvasivat ensimmäisiä arkea teini-ikäisten näkökulmasta, ja uskokaa tai älkää, tuottajien tavoitteena oli tehdä niistä mahdollisimman realistinen; Elokuvat eivät voineet muuttaa käyttäytymistä, he uskoivat, ellei katsoja tunnistu hahmoihin. (Emme todellakaan tiedä, miten opiskelijat reagoivat niihin tällä hetkellä, mutta niiden laaja käyttö vuosikymmenen ajan viittaa siihen, etteivät ainakaan naurettu luokasta. Suurin osa elokuvista alkaa siitä, että nuori joutuu dilemman tai vaikean tilanteen eteen, ja noin kymmenen minuutin aikana hän oppii jotain uutta, tekee itseanalyysin siitä, kuinka hän voi muuttua, ja kääntää sitten asiat itselleen; elokuvat olivat uusia siinä mielessä, että ne osoittivat hahmojen kehittyvän sen sijaan, että ne olisivat tiukasti yksiulotteisia.


1960-luvulle mennessä sosiaalisen ohjauksen elokuvien vakava tyyli ei enää sovi muuttuvaan kulttuuriin, ja opetuselokuvastudiot löysivät seuraavan vuosikymmenen ajan tuottamalla ajoturvallisuutta ja huumeita käsitteleviä kappaleita ennen sulkimien tekemistä kokonaan. Jotkut opetuselokuvat ovat nykyaikaisten koulutusyritysten omistuksessa ja elävät yliopiston arkistoissa, mutta satoja heitettiin pois ja menetetään ikuisesti.

Onneksi YouTube-aikakaudella eloonjääneille annetaan uusi elämä lähettämällä ne verkkoon. Ovatko ne joskus melko juustoja, tahattomasti hauskoja, vanhentuneita ja hieman hitaita liikkeelle kiihkeän huomiomme ulottuville? Voit lyödä vetoa. Tästä huolimatta olen häpeämätön fani näistä vanhan koulun sosiaalisen ohjauksen elokuvista. Arvostan heidän tosissaanan väsyvän ironian aikana. Arvostan ajatusta siitä, että on olemassa oikea ja väärä tapa tehdä asioita ja että meillä kaikilla on rooli edellisen valitsemisessa ja yhteiskunnan vahvistamisessa. Arvostan ajatusta siitä, ettei kukaan opi tällaisia ​​asioita luonnollisesti - heitä on opetettavaja vahvistettava mahdollisimman usein.


Olen katsellut useita kymmeniä näitä elokuvia, ja tarjoan alla kaksitoista suosikkini. Kaksitoista elokuvaa, jotka ovat katsomisen arvoisia ja voivat tuottaa muutaman viisauden ytimen, jos olet valmis nielemään kyynisyytesi kymmenen minuutin ajan ja kiertämään juustoa.

- Viime vuonna AoM kokeili modernin sosiaalisen ohjauselokuvan tekemistä retrotyylilläja toivon voivani tehdä enemmän tänä vuonna.

Itseluottamuksen kehittäminen (1951)

Ystävällisesti opettaja auttaa Alania ymmärtämään, kuinka tulla omavaraisemmaksi. Kannustettuaan selvittämään asiat itsestään ja ottamaan henkilökohtainen vastuu teoistaan, Alan alkaa tehdä omia valintojaan, kuten päättää pukeutua solmioon päivämääränä pyytämättä kansalaistensa panosta. Isä auttaa Alanin edistymistä antamalla hänelle kopion Emersonin esseestä aiheesta.

Takeaway: 'On vaikea työ tulla omavaraiseksi, mutta nämä ovat vaiheet: Ota vastuu. Ilmoitettava. Tiedä minne olet menossa. Tee omat päätöksesi. '

Snap Out siitä! (Emotionaalinen tasapaino) (1951)

Howard toivoo A-luokkaa historiatunnilla, mutta saatuaan raporttikorttinsa hän on vihainen huomatessaan saaneensa B: n. 'Työskentelin A: lle ja minun olisi pitänyt saada se!' Howard murisee. Hänen päämiehensä puhuu hänelle siitä, kuinka se voi johtaa pettymykseen ja 'emotionaaliseen järkyttymiseen', kun odotat liikaa. Sen sijaan, että ajattelisit: 'Mitä hyötyä siitä on?' kun hän ei saa mitä haluaa, Howard oppii 'kanavoimaan emotionaalisen energian suoraan hyökkäykseen ongelmaa vastaan!'

Takeaway: 'Yksi asia on asettaa itsellesi korkeat tavoitteet. On aivan toinen olla emotionaalisesti järkyttynyt joka kerta, kun menetät tavoitteesi. '

Sinä ja työsi (1948)

Tämä elokuva vastaa ikivanhaan kysymykseen: 'Kuinka voit tehdä työtä hyvin, jos se ei ole mielenkiintoista?' Frank ottaa ensimmäisen työpaikkansa kenkäkauppaan, mutta hän ei pidä yksitoikkoisuudesta ja ärsyttävistä asiakkaista eikä ymmärrä miksi hänen pomonsa on vihainen siitä, että hän ilmestyy usein myöhään. Kun Frank erotetaan, hän pyytää ohjaajaansa etsimään hänelle uuden työpaikan. Neuvonantaja kertoo hänelle viisaasti, että jos hänellä on ongelmia edellisellä työpaikallaan, hänellä on ongelmia myös seuraavassa ja auttaa Frankia ymmärtämään, kuinka voit löytää tyydytyksen mistä tahansa työstä.

Takeaway: ”Jokainen työ, koneen lyöminen tai kenkien myynti on yhtä tärkeää kuin teet sen. Jos luulet, että se ei ole tärkeää, olipa se sitten mikä tahansa, kyllästyt siihen pian ja teet sen huonosti. Jotta voisit nauttia työstäsi, sinun on löydettävä jotain muuta kuin rahaa. Tarvitset henkilökohtaista tyytyväisyyttä, ylpeyttä saavutuksista, tärkeyden tunnetta muille, olipa kyseessä osa-aikatyö koulun jälkeen tai elinikäinen ura. '

Eteenpäin katsomisen edut (1950)

<Nick, kaikki amerikkalaiset hullut, ei ajattele tulevaisuuttaan; hän ei tiedä mitä tekee ensi viikolla, vielä vähemmän ensi vuonna. Luokkatoverinsa antaa hänelle sen suoraan: hänet äänestetään vähiten todennäköisesti menestyvän ja hän on tulossa ajopelaajaksi ja jopa kaikkipelaajaksi! Nähtyään tulevan bum-elämänsä Nick näkee valon työskennellessään pöydän muotoilun parissa; hän tajuaa, kuinka tärkeitä yksityiskohtaiset suunnitelmat ovat, että jokin tulee esiin oikein, ja kuinka hänen on lopetettava ajautuminen ja alettava katsoa eteenpäin, millainen hän haluaa tulevaisuutensa olevan.

Takeaway: ”Jos haluat menestyä jossakin, sinulla on oltava tarkoitus. Ja tee suunnitelmia sen saavuttamiseksi. Ja työskentele siinä koko ajan. '

Säästötottumuksesi (1948)

Jack haluaa uuden kameran, mutta hän syö aina naarmunsa ylellisillä Peach Super Delight -tuotteilla. Joten hän oppii asettamaan budjetin, seuraamaan menojaan, luomaan kaavion kohti tavoitettaan, korjaamaan asiat, jotta se toimisi, eikä ostamaan halpaa, mikä ei ole koskaan todellinen kauppa! Tekemällä ilman liioittelua, etsimällä edullisia tapoja pitää hauskaa ja korjaamalla asiat ja saattamalla ne viimeiseksi, Jack saavuttaa pian tavoitteensa ja oppii tyydytyksen säästäväisyydestä.

Takeaway: 'Kun haluat jotain tarpeeksi kovaa, voit löytää tapoja säästää sitä.'

Kuinka rehellinen olet? (1950)

Ryhmä opiskelijoita kokoontuu lukion urheilujohtajan toimistoon keskustelemaan yhden opiskelijan mielestä epärehellisyyden jaksosta. Kun opiskelijat esittävät kukin näkökulmansa, opimme, että ollaksemme 'rehellisiä, sinun on löydettävä totuus, ja se ei ole aina helppoa'.

Takeaway: ”Kun sinulla on oma rehellisyyteen liittyvä ongelma, se auttaa sinua muistamaan nämä kolme asiaa. Tunne itsesi: ole varma aikeistasi - motiiveistasi, mitä teet ja sanot. Löydä totuus: testaa se menneen kokemuksen valossa ja tarkistamalla se kaikin tavoin. Ja ilmaise totuus: muista sanoa, mitä tarkoitat sanoa, ja varmista, että merkityksesi on selkeä kuuntelijoille. '

Itsetietoinen kaveri (1951)

Kuinka voit päästä yli itsetietoisuudesta? Aina kun hän on sosiaalisessa ympäristössä, Marty tuntee, että hänessä on valokeila, että kaikki tutkivat häntä ja hän jäätyy. Hän oppii voittamaan itsetietoisuutensa harjoittelemalla ja kiinnittämällä huomiota muihin ja koko tilanteeseen sen sijaan, että ajattelisi itseään kaiken tärkeäksi.

Takeaway: 'Jos voisin tulla taitavaksi, en pelkää sitä niin ... unohdin itseni ja ajattelin vain tehdä sen hyvin.'

Kuinka säilyttää työpaikka (1949)

Ed on lomautettu ja hakee uutta työpaikkaa. Hän valittaa haastattelijalle kuinka mätä hänen viimeinen työnantajansa oli ja kuinka häntä ei koskaan ylennetty tai korotettu, mutta ettei se ollut hänen syynsä! Haastattelija auttaa pääsemään läpi Edin kieltotilan saamalla hänet näkemään asiat työnantajan näkökulmasta ja maalaamalla kontrastin kahden työntekijän - Goofuksen ja Gallantin - välillä.

Takeaway: 'Niin kauan kuin ajat ovat hyviä, on töitä kavereille, jotka vain tuskin tekevät tarpeeksi toimeentuloa. Mutta pysyäksesi työpaikalla, kun mene menee karkeaksi, sinun on vakuutettava työsi - tee itsestäsi niin arvokas, että työnantajasi ei voi päästää sinua irti. '

Näytä ikäsi (1949)

Kun Jim vei nimikirjaimet työpöydälleen, hän lähetetään päämiehen luona, joka tarjoaa hänelle oppitunnin kasvamisesta. He keskustelevat siitä, että monet nuoret miehet toimivat edelleen kuin pienet pojat, koska vaikka jotkut heidän persoonallisuutensa ovat kypsyneet, toiset osat ovat edelleen kypsymättömiä ja tuottavat 'infantiilisen reaktion', kun asiat eivät mene omalla tavallaan. Jim kohauttaa piikkisen talonmiehen piikit, arvioi ja arvioi kuinka 'vanhat' käyttäytymisensä eri piirteet ovat, ja sitoutuu tuomaan nuo ikät vastaamaan hänen todellista ikäänsä. Sinun tulisi myös tehdä käyttäytymisikäkysely!

Käsinkirjoitettu kaavio siitä, kuinka vanha olen.

Takeaway: 'Persoonallisuutemme eri osat kasvavat eri nopeuksilla.'

Huomioi tapasi (1953)

Tämä elokuva seuraa Jackia, kultaista esimerkkiä hyvätapaisesta nuoresta miehuudesta, kun hän osoittaa hyviä tapojaan kotona, koulussa ja ystäviensä kanssa. Jack on lämmin ja kohtelias perheensä suhteen, ottaa ahkerasti puhelinviestejä, kiinnittää huomiota luokassa ja poimii jopa siskonsa siskosta. Elokuva muistuttaa katsojaa siitä, että 'tapasi näyttävät koko päivän', ja että tavat parantavat kaikkien elämää. Ja muista: ”Tytöt, anna miesten auttaa. He nauttivat siitä. '

Takeaway: ”Missä tahansa menet, tapasi ovat mukanasi, ja ne jättävät jälkensä. Ne auttavat myös sinua tuntemaan itsesi varmaksi ja antavat vaikutelman ihmisiin - kaikkiin, joita tapaat. '

Mitä tehdä päivämääränä (1950)

Nickillä, 'Eteenpäin etsimisen edut', on toinen suunnitteluongelma - kuinka päättää, mitä tehdä päivämääränä. Nick huomaa, että ryhmätapaamiset ovat erinomaisia ​​ensimmäisiä treffejä, koska ne tarjoavat mukavan tavan tutustua jonkun kanssa ja että parhaat päivämäärät ovat edullisia eivätkä ne ole liian osallisina tai niiden on oltava huolissaan etukäteen - sellaiset, joita voit kantaa vaikka mukavasti. Hän oppii myös, että sinun tulee aina suunnitella toimintaa, josta gal haluaa! Jos olet koskaan miettinyt, kuinka pyytää tyttöä weenie-paistinpannulle, tämä on elokuva sinulle.

Takeaway: 'Päivinä on paljon tekemistä, jos osaat etsiä niitä, jos suunnittelet ne toisen henkilön mielessä ja jos todella yrität varmistaa, että jokainen päivä on hyvä aika.'

Parempi vapaa-ajan käyttö (1950)

Se on jokaisen nuoren valitettava huuto: 'Olen kyllästynyt!' Ken ei tiedä mitä tehdä itselleen, kun hänellä on vapaa-aikaa. Opas auttaa häntä pohtimaan, kuinka paljon enemmän vapaa-aikaa hänellä on kuin hänen kantajillaan, ja että vapaa-aika on etuoikeus eikä ongelma. Ken tutustuu myös siihen, kuinka hänen vanhempansa ja ystävänsä käyttävät vapaa-aikaa, mikä inspiroi häntä ryhtymään valokuvaukseen.

Takeaway: 'Vapaa-ajan hyvän käytön pitäisi antaa sinulle muutosta, sen pitäisi auttaa sinua oppimaan asioita, ja hyvä idea on pitkän aikavälin tavoite vapaa-ajan harrastuksiin.'

Kunniamaininnat

Olenko luotettava? (1950). Eddie oppii, että 'ihmisten on osoitettava, että heille voidaan luottaa pieniin asioihin, ennen kuin heille voidaan luottaa suuriin asioihin'.

Oletko valmis avioliittoon? (1950). Nuori pari menee avioliiton neuvonantajan luokse selvittämään, ovatko he valmiita tarttumaan, ja hän antaa neuvoja mahtavien kaavioiden ja tarkistusluetteloiden tuella.

Treffit Dos ja Donts (1949). Leiriytynyt Coronet-klassikko.

____________________

Lähde:

Mielenterveyden hygienia: Parempi eläminen luokkaelokuvien kautta 1945-1970 kirjoittanut Ken Smith